Ikt-pedagogikk: Forskjell mellom sideversjoner
Hopp til navigering
Hopp til søk
(Ingen forskjell)
|
Sideversjonen fra 9. jun. 2020 kl. 12:18
 | Kildeløs: Denne artikkelen mangler kildehenvisninger, og opplysningene i den kan dermed være vanskelige å verifisere. Kildeløst materiale kan bli fjernet. Helt uten kilder.
(10. okt. 2015) |
IKT-pedagogikk ble introdusert og definert av den norske pedagogen Glenn-Egil Torgersen i boken Læring med IT – Teori og metode for undervisning med informasjons- og kommunikasjonsteknologi (1998). En kort definisjon lyder: «Læren om å undervise og lære med IKT". En noe lenger definisjon er: Et praktisk fagområde som, med utgangspunkt i undervisningserfaring og nyere teori – samt forskningstradisjoner i pedagogikk og psykologi, forsøker å utlede, utprøve, begrunne og evaluere ulike måter å tilrettelegge og organisere undervisning med IKT.» (Torgersen 1998 s. 12).
Autoritetsdata