Redigerer Pedagogiske spill

'''Pedagogiske spill''' er [[Spill (lek)|spill]] som har blitt spesielt utviklet for å lære mennesker noe. Gjennom spillet kan man for eksempel lære noe om et faglig tema eller man kan tilegne seg noen spesifikke ferdigheter. Det kan dreie seg om [[brettspill]], [[kortspill]] eller [[videospill]].

== Kan bidra til flere typer læring ==
{{Refforbedreavsnitt}}
Man{{hvem}} ser for seg at pedagogiske videospill kan bidra til flere former for [[læring]]:

* Ved å løse komplekse problemstillinger som krever at man hele tiden må tilegne seg ny kunnskap underveis for å komme videre i spillet.
* Ved at spill tilbyr graderte og økende utfordringer som stiller krav til spillerens læringskurve.
* Ved utvikling av lærling-aktige omgivelser der spillere knyttes til “klaner” eller grupper og får opplæring over tid.
* Ved utvikling av globale interessefellesskap knyttet til spesifikke spill og tema.
* Ved at man må lære seg å samarbeide med andre for å løse oppgaver 
* Morsom læringsform som kan styrke motivasjonen for læring
* Få frem skjulte talenter hos noen elever og det kan være lettere å få med de elevene som ofte faller utenfor.

== Integrering av videospill i skolen ==

Det hersker uenighet om i hvor stor grad videospill skal integreres i skolen, og hva kan man tilføre undervisningen ved å inkludere spill. Spillforsker Simon Egenfeldt-Nilsen mener spill primært tilbyr overfladisk informasjon som ikke er tilstrekkelig til utdanningsformål. I undervisningssammenheng er det nødvendig at lærere ved hjelp av ulike former for støttemateriale bygger videre på spillenes noe overfladiske tilnærming. Lærerne blir viktig for å gjøre spillets innhold mest mulig relevant for den faglige undervisningen. Videospill i undervisningen bør derfor vurderes som supplement snarere enn et substitutt for læreren og andre arbeidsformer (Egenfeldt-Nielsen 2007).

== Litteratur ==
* Forskning viser: Dataspill i skolen (2006) Oslo: Forsknings- og kompetansenettverket for IT i Utdanning (ITU) [https://web.archive.org/web/20070226150934/http://www.itu.no/filearchive/FV7.pdf] Artikkel
* Egenfeldt-Nielsen, Simon (2007) Educational potential af computer games. London: Continuum. ISBN 0826497470

== Eksterne lenker ==
* [http://home.itek.norut.no/~ellen/spill.htm Læringsspill]{{død lenke|dato=august 2017 |bot=InternetArchiveBot }} vist på IKT-konferansen Tromsø 2006.
{{Autoritetsdata}}

{{portal|videospill}}

[[Kategori:Videospillsjangere]]
[[Kategori:Pedagogikk]]