Redigerer Elise Farstad Djupedal

{{relevans|Publikasjonsliste men ikke relevant som akademiker se [[Hjelp:Akademikere]]|dato=29. mars 2024}}
{{infoboks biografi}}
'''Elise Farstad Djupedal''' (født 1988) er en norsk [[skoleforsker]] som har læreplanhistorie og skolepolitikk som sine spesialområder. Hun er ansatt som [[postdoktor]] i [[pedagogikk]] ved Institutt for lærerutdanning, [[NTNU]].<ref name="ansatte">{{Kilde www|url=https://www.ntnu.no/ansatte/elise.djupedal|tittel=Elise Farstad Djupedal - NTNU|besøksdato=2024-06-07|språk=nb-NO|verk=www.ntnu.no}}</ref>

Djupedals doktorgradsavhandling har dokumentert at grunnskolens undervisningstimetall har økt mye mer enn det som tidligere har vært kjent. Grunnskolens undervisningstid økte med 1359 timer fra 1990 til 2008. Økningen tilsvarer to hele skoleår.<ref name="idunn">{{Kilde artikkel|tittel=På skuldrene til de minste: – grunnskolens timefordeling som verktøy for å skape framtida|publikasjon=Nytt Norsk Tidsskrift|doi=10.18261/nnt.39.1.4|url=http://www.idunn.no/doi/10.18261/nnt.39.1.4|dato=2022-03-24|fornavn=Elise Farstad|etternavn=Djupedal|serie=1|språk=no|bind=39|sider=29–40|issn=0800-336X|besøksdato=2024-06-07}}</ref><ref>{{Kilde www|url=https://www.nrk.no/trondelag/skolehverdagen-har-okt-med-over-tusen-timer-siden-90-tallet-1.16118678|tittel=Drastisk økning i barns timeplan: – Kjedelig å sitte så mye i ro|besøksdato=2024-06-07|dato=2022-10-12|fornavn=Marthe|etternavn=Svendsen|språk=nb-NO|verk=NRK}}</ref> 

Doktorgradsprosjektet har fått offentlig oppmerksomhet. Funnet om økt undervisningstid har på kort tid blitt et premiss i den offentlige skoledebatten.<ref>{{Kilde www|url=https://klassekampen.no/artikkel/2023-03-25/klassereisens-bakside|tittel=Klassereisens bakside|besøksdato=2024-06-07|forfattere=Astrid Hauge Rambø|dato=2023-03-25|språk=nb|verk=klassekampen.no}}</ref><ref>{{Kilde www|url=https://klassekampen.no/artikkel/2022-12-09/livsviktig-lek2|tittel=Flere unge sliter med skolestress. Er det fordi barna ikke får leke nok?|besøksdato=2024-06-07|dato=2022-12-09|språk=nb|verk=klassekampen.no}}</ref><ref>{{Kilde www|url=https://www.morgenbladet.no/aktuelt/kommentar/2023/05/19/ap-har-lang-vei-a-ga-for-loftene-om-en-mer-praktisk-skole-blir-troverdige/|tittel=Ap har lang vei å gå før løftene om en mer praktisk skole blir troverdige|besøksdato=2024-06-07|språk=no|verk=Morgenbladet|url-tilgang=abonnement}}</ref> Høsten 2024 foreslo [[Arbeiderpartiet]] å kutte grunnskolen fra ti til ni år basert på Djupedals forskning.<ref>{{Kilde www|url=https://www.aftenposten.no/norge/politikk/i/25mxr4/kari-nessa-nordtun-aapner-for-aa-kutte-ett-skoleaar|tittel=Nordtun åpner for å kutte ett skoleår|besøksdato=2024-10-16|dato=2024-10-05|språk=nb|verk=www.aftenposten.no}}</ref><ref>{{Kilde www|url=https://www.adressa.no/politikk/i/GyjjJ6/foreslaar-store-endringer-kan-slutte-ett-aar-foer|tittel=Foreslår store endringer: - Kan slutte ett år før|besøksdato=2024-10-16|dato=2024-09-30|fornavn=Stian|etternavn=Wallum|språk=nb|verk=adressa.no}}</ref>{{bedre kilde|Djupedal ikke nevnt i kilden}} 

Hun brukes ofte som ekspert i media.<ref>{{Kilde www|url=https://www.dagsavisen.no/nyheter/2023/01/18/her-er-forskerens-dom-over-hoyres-ungdomsskolereform/|tittel=Her er forskerens dom over Høyres ungdomsskolereform|besøksdato=2024-06-07|dato=2023-01-18|språk=no|verk=Dagsavisen}}</ref><ref>https://radio.nrk.no/serie/poensj/sesong/202403/MYNN16003224</ref><ref>{{Kilde www|url=https://klassekampen.no/artikkel/2023-09-25/tar-leken-tilbake|tittel=Tar leken tilbake|besøksdato=2024-06-07|dato=2023-09-25|språk=nb|verk=klassekampen.no}}</ref> 

==Utdanning og forskning==
Djupedal er lektor i samfunnsfag med master i [[sosiolog]] fra [[NTNU]]. Masteroppgaven het ''Når alle skal utdannes til et kunnskapssamfunn: en institusjonell etnografi av yrkesfagelevers erfaringer fra videregående opplæring»''.<ref>https://ntnuopen.ntnu.no/ntnu-xmlui/bitstream/handle/11250/268870/740473_FULLTEXT01.pdf?sequence=1&isAllowed=y</ref> I 2018 påstartet hun en [[doktorgrad]] med arbeidstittelen ''[[grunnskolen]] som kunnskapsspolitikk''.<ref name="ansatte" />

Djupedal har funnet at grunnskolens undervisningstimetall har økt mye mer enn det som tidligere har vært kjent. Grunnskolens undervisningstid økte tilsvarende to skoleår fra 1990 til 2008. Halvparten av timene ble lagt til da grunnskolen ble utvidet fra ni til ti år som en del av [[Reform 97]] i 1997. De resterende timene ble lagt til i 1990, 2002, 2004, 2005 og 2008. Timene er lagt til småtrinnet på barneskolen, og over halvparten av timene har tilfalt skolefagene matematikk og norsk for å styrke elevenes ferdigheter i lesing, skriving og regning.<ref name="idunn" /> 

Farstad Djupedal har også funnet at ungdomsskolen hadde et yrkesfaglig innhold, men at det har blitt redusert og nedbygd fra 1997 til i dag.<ref>https://elisedjupedal.no/2023/05/12/yrkesfagenes-historie-pa-ungdomstrinnet/</ref>

== Bibliografi ==
* 2014: ''Når alle skal utdannes til et kunnskapssamfunn: En institusjonell etnografi av yrkesfagelevers erfaringer fra videregående opplæring'' masteroppgave sammen Runa Næss Korshavn ([[Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet|NTNU]])<ref>{{Kilde avhandling|forfatter=Elise Farstad Djupedal, Runa Næss Korshavn|tittel=Når alle skal utdannes til et kunnskapssamfunn: En institusjonell etnografi av yrkesfagelevers erfaringer fra videregående opplæring|url=https://ntnuopen.ntnu.no/ntnu-xmlui/handle/11250/268870|dato=2014|utgiver=Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse, Institutt for sosiologi og statsvitenskap}}</ref>
* 2015: ''Nedvurderingen av praktisk kunnskap i skolen'' med Runa Næss Korshavn, rapport, 36 sider ([[Manifest Tankesmie]])
* 2016: «Medisinering av mangfold i kunnskapsskolen» med Runa Næss Korshavn kapittel i boka ''ADHD og det disiplinerte samfunn'' ([[Fagbokforlaget]], redigert av [[Aksel Tjora]] og Lisbeth Levang)
* 2021: «Da yrkesfag forsvant fra ungdomsskolen: allmenndannelsens politikk» ([[Arr – idéhistorisk tidsskrift]])
* 2022: «På skuldrene til de minste: grunnskolens timefordeling som verktøy for å skape framtida» ([[Nytt norsk tidsskrift]])
* 2022: «Et kunnskapssamfunn uten kunst og håndverk» (''Tidsskriftet Form'')
* 2023: «Yrkesfagenes historie på ungdomstrinnet» kapittel i boka ''[[Hode og hender. Læring, tillit og fellesskap i en mer praktisk skole]]'' ([[Res publica]], redigert av [[Tonje Brenna]])
* 2025: «Grunnskolen som kunnskapspolitikk: politisk styring av skolens innhold, omfang og organisering 1954-2024» (doktorgradsavhandling)

== Referanser ==
<references />

{{STANDARDSORTERING:Djupedal, Elise Farstad}}
[[Kategori:Norske forfattere]]
[[Kategori:Fødselsdato ikke oppgitt]]