Redigerer Psykologi (avsnitt)

=== Det kognitive perspektivet ===
[[Fil:Noam Chomsky, 2004.jpg|thumb|right|[[Noam Chomsky]] er [[Lingvistikk|lingvist]], men hans teorier om språkutvikling påvirket utviklingen av den [[Kognitiv psykologi|kognitive retningen]] innen psykologien.]] 
{{utdypende|Kognitiv psykologi}}
[[Kognitiv adferdsterapi]] På 2000-talet har den blitt benevnt som tredje graden psykologisk terapi, med terapiformer som [[acceptance and commitment therapy]] (ACT) og [[dialektisk adferdsterapi]] (DAT). Her forsøker man og forandre forholdet til sitt tankemønster, blant annet tekniker for og oppnå større nærvær og lære seg å akseptere sine tanker. I [[Kognitiv adferdsterapi]] er hovedfokuset satt på hvordan mennesker prosesserer [[informasjon]], det vil si hvordan mennesker [[tenke]]r, tar [[beslutning]]er og [[Persepsjon|persiperer]] sine omgivelser. [[Gestaltpsykologi]] er en av de tidlige retningene i kognitiv psykologi og vektlegger at ''helheten er mer enn summen av delene'', noe som vil si at man ofte oppfatter ting som et hele først i stedet for å fokusere på delene som helheten kan være bygget opp av (jf. [[Optisk illusjon|optiske illusjoner]])<ref name="Teigen, K. H. 2004"/>. En av dem som oppdaget mulighetene til og endre adferd ved miljø påvirkning og trening var [[Ivan Pavlov]] Ved hans klassiske forsøk med Hunder. Pavlov forsket på fordøyelsessystemet hos hunder ved å samle saliva (spytt) som hundene utskilte. Han målte og analyserte spyttet som kom under forskjellige forhold. Pavlov oppdaget at hundene ofte utskilte spytt før de hadde fått maten i munnen, og startet forskning på dette fenomenet. Etter hvert ble forskningen mer fokusert på dette fenomenet, enn spyttets kjemiske innhold. Han gjennomførte en lang rekke eksperimenter hvor han manipulerte (forandret) stimuli før hundene fikk mat. Gjennom disse eksperimentene fant han de grunnleggende «lovene» for etablering og ekstinksjon av det som ble kjent som «betingede reflekser». Disse eksperimentene ble gjennomført mellom 1890 og 1910.

To viktige bidrag finner man i [[Jean Piaget]]s (1896-1980) og [[Lev Semenovich Vygotsky]]s (1886-1934) teorier om menneskelig tankeutvikling. Piaget var opptatt av at menneskelig tenkning ble mer abstrakt ettersom individet fikk erfaring med den matierielle verden, mens Vygotsky vektla at sosiale påvirkninger måtte til for å utvikle menneskelig tenkning, særlig gjennom språk og hans begrep om den [[nærmeste utviklingssone]]n<ref>von Tetzchner, S. (2012): ''Utviklingspsykologi''. Oslo: Gyldendal</ref> Uenighet mellom Skinner og [[Noam Chomsky]] (1928-) om hvordan språk utvikler seg, førte til en intensivering av nevropsykologisk forskning som refereres til som [[den kognitive revolusjon]] i psykologien<ref name="Teigen, K. H. 2004"/><ref name="Passer 2009"/>.