Redigerer Miljøterapeut (avsnitt)

==== Barnevernspedagog ====
[[Barnevernspedagog]]er har en utdannelse som skal gjøre dem særlig godt rustet til:
* Å forstå viktige sammenhenger mellom enkeltindivider, familie og samfunn.
* Å drive endrings skapende arbeid mot enkeltindivider, grupper.
* Å gjennomføre utviklingsstøttene samtaler med barn, unge, voksne
* Å drive samtalegrupper med barn og unge
* Å drive samtalegrupper med voksne
* Å følge opp barn og unge, voksne med spesielle behov
* Å gi veiledning til foreldre, barn, ungdom
* Å være samtalepartner for skolens personale ved behov
* Bidra til et nært samarbeid med andre instanser/spesialisthelsetjenesten i forhold til barn og unges hjelpebehov
* Kunnskap om barn og ungdom i krise og kompetanse knyttet til oppfølging av barn, ungdom og familier i krise.

Barnevernspedagogen kan også kvalifisere som miljøterapeut i den norske skolen. Blant arbeidsoppgavene kan være:
* Å bidra til et godt psykososialt og læringsfremmende miljø blant elever og lærere.
* Være bindeledd til øvrige hjelpetjenester
* Å bistå i kontakten mellom hjem og skole
* Å fange opp barn og unge med psykiske plager og/eller andre typer problemer
* Å arbeide med elever med atferdproblematikk
* Å bidra til å bygge opp et positivt selvbilde
* Å veilede elever med spesielle psykiske, fysiske, sosiale utfordringer.

Barnevernpedagogen kan være også et viktig supplement til lærere i deres daglige arbeid med barnas/ungdommenes faglige og sosiale utvikling. Dette kan frigjøre læreres/kontaktlæreres ressurser til det pedagogiske undervisningsarbeidet. Barnevernpedagogen kan benyttes i ulike posisjoner, på ulike nivåer i et barnehage- og skolesystem. Gjennom sin virksomhet kan de sammen med lærere og andre ansatte i skolen skape en god skole. God faglig og sosial utvikling for elevene, mulighet for at elever opplever seg selv positivt, sett og hørt og utvikling av gode fellesskap og en inkluderende skole er felles mål.