Redigerer Gjennomgripende utviklingsforstyrrelser (avsnitt)

== Kommunikasjonsferdigheter ==
Svikt i kommunikasjonsferdigheter er vanligvis preget av funksjonsnedsettelse rundt oppmerksomhet, sosiale relasjoner og utfordringer med [[Verbal kommunikasjon|verbal]]- og [[ikke-verbal kommunikasjon]], som manglende øyekontakt, gester og ansiktsutrykk.<ref>[https://www.asha.org/Practice-Portal/Clinical-Topics/Autism/ "Autism: Overview".] American Speech-Language-Hearing Association.</ref> Språket hos barn med autisme er ofte repeterende ellet stivt, spesifikke interesser og atypisk språkutvikling. ASD er en pragmatisk språkforstyrrelse som påvirker kommunikasjonsevnene.<ref>Kasper G, Ross SJ (2013), Assessing Second Language Pragmatics, Palgrave Macmillan, ISBN 9781137003522</ref> Mange barn med ASD utvikler språket på ulike måter der de kan lett tilegne seg noen aspekter ved kommunikasjonen, mens andre aspekter aldri blir fullt utviklet.<ref>[https://www.nidcd.nih.gov/health/autism-spectrum-disorder-communication-problems-children "Autism Spectrum Disorder: Communication Problems in Children".] NIDCD. 18. august 2015.</ref> I noen tilfeller forblir individet med ASD ikke-verbalsk hele livet, selv om nivået på lese-og skriveferdighetene kan variere.

Hos noen kan det hende at de ikke forstår [[kroppsspråk]] eller andre sosiale signaler som øyekontakt og ansiktsuttrykk. De har utfordringer med å forstå konteksten av en samtale eller situasjon, og problemer med å danne en konklusjon rundt hva innholdet er. Det resulterer i mangel på sosial bevissthet og det atypiske språkuttrykket mange.<ref>[https://www.iidc.indiana.edu/irca/articles/social-communication-and-language-characteristics "Social communication and language characteristics associated with high-functioning, verbal children and adults with autism spectrum disorder"] Vicker B.</ref>

Det er vanlig at individer med ASD kommuniserer om et tema de interesserer seg mye for. De snakker i leksjonslignende monologer om lidenskapen sin. Det som ligner en selvinnblanding eller likegyldighet for andre, kommer fra å anerkjenne eller huske at andre mennesker har egne personligheter, perspektiver og interesser. Evnen til å holde fokus på et tema i en samtale er kjent som [[monolog]], som kan være som "tunnelsyn" i tankene for de med ASD. Språkuttrykk for de på autismespekteret er preget av å være repeterende og stivt. De gjentar ofte visse ord, tall eller uttrykk under samspill. Det kan være seg noe som ikke er knyttet til samtaleemnet. De kan ha en tilstand som kalles echolalia; ved å svare på et spørsmål ved å gjenta spørsmålet de blir stilt, i stedet for å svare selv. Imidlertid kan repetisjonen være meningsfull og en måte personer med ASD uttrykker seg ved manglende forståelse eller kunnskap på svaret.<ref>[https://www.autism.org.uk/about/communication/communicating.aspx Kommunikasjon.] Autism.org</ref>