Redigerer Bibliotek (avsnitt)

== Ulike typer bibliotek ==
* [[Nasjonalbibliotek]] eies av staten. Et nasjonalbibliotek vil typisk være «Nasjonens hukommelse», og ha som formål å samle inn, bevare og formidle hele mengden av informasjon som skapes og distribueres i landet. De fleste nasjonalbibliotek har også i oppgave å overvåke og samle informasjon skapt i andre land som berører ens eget land, såkalt ''[[itineraria]]''. [[Nasjonalbiblioteket|Nasjonalbiblioteket i Norge]] samler all informasjon uavhengig av medietyper.
* [[Fylkesbibliotek]] er det regionale nivået i det norske folkebibliotekvesenet. Fylkesbiblioteket er hjemlet i [[lov om folkebibliotek]] og ledes av en fylkesbiblioteksjef. Fylkesbibliotekene yter bibliotekfaglig veiledning og assistanse til folke- og skolebibliotekene i fylket.
* [[Folkebibliotek]] eies og drives av kommunene. Ifølge [[Bibliotekloven]] skal hver kommune ha et folkebibliotek som gir et tilbud til alle mennesker og dekke alle fagområder og aldersgrupper. Alle kommuner skal ha en fagutdannet Biblioteksjef. Biblioteket skal være gratis for alle. Formålet er å arbeide for opplysning, utdanning og annen kulturell virksomhet. ''[[Fylkesbibliotek]]'' er i Norge regionale støtteinstitusjoner for folke- og skolebibliotekene i sine fylker. 
* Fag- og forskningsbibliotek er avdelinger ved offentlige eller private institusjoner. Den største gruppen er høgskole- og universitetsbibliotekene, men de finnes også ved forskningsinstitutter, i forvaltningen og i bedrifter. Den primære oppgaven er å betjene de institusjonene de tilhører, men de inngår samtidig i det nasjonale biblioteknettverket og bidrar dermed til å gjøre mest mulig litteratur tilgjengelig for alle. <br>Fag- og forskningsbibliotek blir stadig oftere digitale. Av digitale bibliotek i Norge kan nevnes [[Helsebiblioteket]] og [[Nasjonalt bibliotek for barnevern og familievern]].<br>Et av de største medisinske bibliotek i Europa er [[Bibliothek des Ärztlichen Vereins in Hamburg]].
* [[Skolebibliotek]] eies og drives av de enkelte skolene. De skal tjene skolens formål og derfor ha en pedagogisk innretning. De skal dekke de behovene elevene og lærerne har for litteratur og informasjon.