Redigerer Digital kompetanse (avsnitt)

== Den digitale kompetansepyramiden == 

Det er gjort flere forsøk på å definere begrepet digital kompetanse. Digital kompetanse blir nå definert bredt for å vise til at det handler om mer enn grunnleggende ferdigheter og teknisk kompetanse. Barn og unge trenger å tilegne seg digital kompetansen for å navigere trygt og konstruktivt i en digital hverdag. Det er foreløpig usikkert hva som vil bli det endelige innholdet i begrepet digital kompetanse. Mulighetene ved å bruke internett endrer seg stadig. Dette stiller hele tiden krav om at man må fornye innholdet i definisjonen. Rolf K. Baltzersen (2009) deler begrepet digital kompetanse inn i seks komponenter og gir følgende definisjon av begrepet digital kompetanse:

[[Fil:Digitalkompetansetrekant2.png|Den digitale kompetansepyramiden. Hentet fra Baltzersen 2007:14]]

* [[Digital dannelse]] Evnen til velegnet deltakelse på internett som et offentlig rom, der holdninger er viktig. 
* [[Digital samarbeidskompetanse]] Evnen til å samarbeide over internett. 
* [[Digital bearbeidingskompetanse]] Gjenbruk og videre bearbeidelse av allerede eksisterende nettmateriale. 
* [[Kildekritisk_vurderingskompetanse]] Evnen til å klare å vurdere nettinformasjon på en kildekritisk måte. 
* [[Digital navigeringskompetanse]] Evnen til å finne fram til relevant informasjon på internett. 
* [[Grunnleggende digitale ferdigheter]] Evnen til å ta i bruk egnet programvare til oppgaveløsning.