Redigerer Digital dannelse (avsnitt)

== Ulike sider ved digital dannelse ==
Dannelse, så også den digitale dannelsen, brukes gjerne om individers evne og vilje til å innordne seg flertallets normer og kunnskapssyn. Ut fra et slikt ståsted kan den digitale dannelsen handle om å respektere andre på nettet og forholde seg til gjeldende lover og regler.

Med [[web 2.0]] ser en fremveksten av en nye sosiale praksiser på nettet, blant annet knyttet til større åpenhet og deling av informasjon. Et sentralt kjennetegn er at alle kan delta i denne nettoffentligheten. Digital dannelse inkluderer i denne sammenhengen evnen og viljen til å være faglig meningsprodusent i nettoffentligheten, samt å respektere andre på nettet<ref>Baltzersen, Rolf K. (2009): «Den digitale lærergjerningen» i Svanberg, Ray og Hans Petter Wille (red.): ''LA STÅ! Læring – på veien mot den profesjonelle lærer''. Oslo: Gyldendal akademiske forlag</ref>.