Redigerer Liv Mette Gulbrandsen (avsnitt)

== Vitenskapelige publikasjoner ==
Et utvalg vitenskapelige publikasjoner:

* Gulbrandsen, Liv Mette (2019). Veier «framover»: Forhandlinger og meningsskaping blant jenter og gutter i en skolesammenheng. Jansen, Anne; Andenæs, Agnes (Red.). ''Hverdagsliv, barndom og oppvekst. Teoretiske posisjoner og metodiske grep''. kapittel 3. s. 57-78. Universitetsforlaget.
* Ulvik, Oddbjørg Skjær; Gulbrandsen, Liv Mette (2019). Barn og barndom i velferdsstaten. Analysestrategier i forskning og profesjonell praksis. Aamodt, Hilde Anette; Dahl, Espen; Gubrium, Erika; Haldar, Marit; Hermansen, Åsmund (Red.). ''Sosialt arbeid og sosialpolitikk i samhandling''. Kapittel 7. s. 161-182. Fagbokforlaget.
* Greve, Anne; Garnier, Pascale; Ulvik, Oddbjørg Skjær; Øien, Ingvil; Chantseva, Victoria; Fallang, Bjørg; Gulbrandsen, Liv Mette; Rayna, Sylvie (2019). Food practices and risk constructions in Norwegian and French kindergartens. ''European Early Childhood Education Research Journal''<ref>{{Kilde www|url=https://www.tandfonline.com/loi/recr20|tittel=European Early Childhood Education Research Journal|besøksdato=2019-12-13|verk=www.tandfonline.com}}</ref>''.'' Vol. 27.
* Aadnanes, Margrete; Gulbrandsen, Liv Mette (2017). Young people and young adults’ experiences with child abuse and maltreatment: Meaning making, conceptualizations, and dealing with violence. ''Qualitative Social Work''<ref>{{Kilde www|url=https://us.sagepub.com/en-us/nam/journal/qualitative-social-work|tittel=Qualitative Social Work|besøksdato=2019-12-13|dato=2015-10-27|språk=en-us|verk=SAGE Publications Inc}}</ref>. Vol. 17.
* Fallang, Bjørg; Øien, Ingvil; Østensjø, Sigrid; Gulbrandsen, Liv Mette (2017). Micro-processes in social and learning activities at school generate exclusions for children with disabilities. ''Scandinavian Journal of Disability Research''. Vol. 19.<ref>{{Kilde artikkel|tittel=Micro-processes in social and learning activities at school generate exclusions for children with disabilities|publikasjon=Scandinavian Journal of Disability Research|url=https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/15017419.2016.1276472|dato=2017-01-12|fornavn=Bjørg|etternavn=Fallang|etternavn2=Øien|fornavn2=Ingvil|etternavn3=Østensjø|fornavn3=Sigrid|etternavn4=Gulbrandsen|fornavn4=Liv Mette|språk=en|besøksdato=2019-12-13}}</ref>
* Ulvik, Oddbjørg Skjær; Gulbrandsen, Liv Mette (2015). Exploring children's everyday life: An examination of professional practices. Nordic Psychology. Vol. 67.
* Gulbrandsen, Liv Mette; Fallang, Bjørg; Ulvik, Oddbjørg Skjær (2014). Barns deltakelse og profesjonell praksis: fra oppskrifter til utforskende spørsmål. Gulbrandsen, Liv Mette (Red.). ''Barns deltakelse i hverdagsliv og profesjonell praksis - en utforskende tilnærming''. Kap. 9. s. 203-211. Universitetsforlaget.
* Gulbrandsen, Liv Mette; Øien, Ingvil; Opsahl, Kari (2014). Utforskende framgangsmåter i forskning og profesjonell praksis. Gulbrandsen, Liv Mette (Red.). ''Barns deltakelse i hverdagsliv og profesjonell praksis - en utforskende tilnærming''. Kap. 4. s. 75-99. Universitetsforlaget.
* Gulbrandsen, Liv Mette; Seim, Sissel; Østensjø, Sigrid (2014). Teoretiske perspektiver og begreper. Gulbrandsen, Liv Mette (Red.). ''Barns deltakelse i hverdagsliv og profesjonell praksis - en utforskende tilnærming''. Kap. 2. s. 37-55. Universitetsforlaget.
* Gulbrandsen, Liv Mette; Østensjø, Sigrid; Seim, Sissel (2014). Barn og profesjonsutøvere: et samarbeidsprosjekt. Gulbrandsen, Liv Mette (Red.). ''Barns deltakelse i hverdagsliv og profesjonell praksis - en utforskende tilnærming''. Kap. 1. s. 20-36. Universitetsforlaget.