Redigerer
Lesekyndighet
(avsnitt)
Hopp til navigering
Hopp til søk
Advarsel:
Du er ikke innlogget. IP-adressen din vil bli vist offentlig om du redigerer. Hvis du
logger inn
eller
oppretter en konto
vil redigeringene dine tilskrives brukernavnet ditt, og du vil få flere andre fordeler.
Antispamsjekk.
Ikke
fyll inn dette feltet!
==Historie== Helt frem til [[den industrielle revolusjon]] i det [[18. århundre]] førte til at billig [[papir]] ble tilgjengelig var lesing forbeholdt de øvre klasser. I [[middelalderen]] var det i Europa først og fremst [[kleresi]]et som kunne lese; monarker og aristokrater var i liten grad lesekyndige. Dette endret seg noe med innføringen av [[trykkekunst]]en, men fortsatt var det en svært begrenset del av befolkningen som hadde tilgang til bøker. Billig papir førte til at det ble vanligere med pamfletter og trykk som også de lavere klasser hadde mulighet til å kjøpe.{{Tr}} Den nord-svenske presten Egil Johansson studerte kirkens gamle dokumenter og oppdaget at nesten alle på den svenske landsbygda kunne lese rundt år 1700.<ref name=":0" /> I løpet av det [[19. århundre]] innførte mange land allmenn skolegang, noe som drastisk økte andelen lesekyndige. Lesekyndighet, eller mangel på sådan, ble i en del tilfeller brukt til å kontrollere befolkningen. I [[USA]] ble det under [[den amerikanske borgerkrig]] en del steder innført forbud mot å lære [[slaveri|slaver]] å lese. Dette fikk langvarig virkning, idet [[stemmerett]] var forbundet med lesekyndighet. Historikeren [[Harvey Graff]] har argumentert for at også allmennutdanning var en form for kontroll av befolkningen, idet man kontrollerte hva allmuen leste og dermed gjorde det mindre sannsynlig at de kom i kontakt med oppviglersk litteratur.{{Trenger referanse}} I det [[20. århundre]], og spesielt i de siste tiårene av århundret, var det en enorm innsats for å utrydde analfabetisme utenfor den vestlige verden. ===Norge=== I Norge ble [[det latinske alfabetet]] introdusert etterhvert som folk ble [[Kristningen av Norge|kristne]]. Befolkningen var imidlertid ikke bare [[Analfabetisme|illiterater]]; [[runer]] ble brukt fra omkring 200 e.Kr. Kunnskapen var imidlertid trolig forbeholdt det øverste sjiktet i samfunnet.<ref>Norgeshistorie.no, Lisbeth Skogstrand, «Runene: det første skriftspråket». Hentet 28. nov. 2016 fra http://www.norgeshistorie.no/romertid/kommunikasjon-og-kunnskap/0507-runene-det-forste-skriftspraket.html.</ref> Runer ble brukt parallelt med det latinske alfabetet helt frem til [[1300-tallet]].<ref>Heyerdahl, Gerd Høst. (2016, 18. januar). Runer. I Store norske leksikon. Hentet 28. november 2016 fra https://snl.no/runer.</ref> I [[tidlig middelalder]] var det stort sett kun de [[geistlige]] som kunne lese og skrive. I [[høymiddelalderen]] ble kunnskapen også spredt til [[Liste over Norges monarker|kongen]] og kongens tjenestemenn. Den første norske kongen som lært seg å lese, var sannsynligvis [[Olav Kyrre]] (norsk konge 1067-1093).<ref>Krag, Claus. (2009, 13. februar). Olav 3 Haraldsson Kyrre. I Norsk biografisk leksikon. Hentet 12. oktober 2016 fra https://nbl.snl.no/Olav_3_Haraldsson_Kyrre.</ref> I [[Senmiddelalder i Norge|senmiddelalderen]] begynte også norske bønder å lære seg å lese og skrive. Etter at skrift ble tatt i bruk ved eiendomsskifte, tok det ikke lang tid før det fantes lesende bønder med store boksamlinger.<ref>Norgeshistorie.no, Hans Jacob Orning, «Bønder bruker skrift». Hentet 28. nov. 2016 fra http://www.norgeshistorie.no/senmiddelalder/kommunikasjon-og-kunnskap/1008-bonder-bruker-skrift.html.</ref> [[Jostein Fet]] har undersøkt arveoppgjør fra før 1840 i [[Møre og Romsdal]] og i [[Telemark]], og «sjeleregistre» fra før 1730. Fet konkluderte med at 90 % av den voksne befolkningen var godt lesekyndige også før den obligatoriske konfirmasjonsundervisningen og allmueskolen ble innført i 1739. Leseopplæringen foregikk privat i hjemmene. Historikeren Charlotte Appel mener at den lutherske ortodoksien var viktig bakgrunn for dyrkingen av leseferdighet. Skriveferdighet var mindre utbredt på 1700-tallet.<ref name=":0">{{Kilde avis|tittel=Beleste bønder|avis=Morgenbladet|url=|etternavn=Krefting|fornavn=Ellen|dato=12. februar 2016|side=16}}</ref> Per 2018 lå lesekyndigheten i Norge på 100 %.<ref>{{kilde www | url=https://www.worldatlas.com/articles/the-highest-literacy-rates-in-the-world.html | tittel=Literacy Rate by Country | utgiver=worldatlas.com | språk=en-US }}</ref>
Redigeringsforklaring:
Merk at alle bidrag til Wikisida.no anses som frigitt under Creative Commons Navngivelse-IkkeKommersiell-DelPåSammeVilkår (se
Wikisida.no:Opphavsrett
for detaljer). Om du ikke vil at ditt materiale skal kunne redigeres og distribueres fritt må du ikke lagre det her.
Du lover oss også at du har skrevet teksten selv, eller kopiert den fra en kilde i offentlig eie eller en annen fri ressurs.
Ikke lagre opphavsrettsbeskyttet materiale uten tillatelse!
Avbryt
Redigeringshjelp
(åpnes i et nytt vindu)
Denne siden er medlem av 2 skjulte kategorier:
Kategori:Artikler som trenger referanser
Kategori:Artikler uten autoritetsdatalenker fra Wikidata
Navigasjonsmeny
Personlige verktøy
Ikke logget inn
Brukerdiskusjon
Bidrag
Opprett konto
Logg inn
Navnerom
Side
Diskusjon
norsk bokmål
Visninger
Les
Rediger
Rediger kilde
Vis historikk
Mer
Søk
Navigasjon
Forside
Siste endringer
Tilfeldig side
Hjelp til MediaWiki
Spesialsider
Verktøy
Lenker hit
Relaterte endringer
Sideinformasjon
På andre prosjekter