Redigerer Anders Lysne (professor) (avsnitt)

== Bibliografi, noen viktige publikasjoner ==
* Lysne, Anders (1965). Arbeids- og aktivitetsskolen i Europa. Står i Einar Ness ed. «Arbeids- og aktivitetsskolen i Norge, Europa og USA, s. 7–68.  
* Lysne, Anders (1969): ''Frustrasjon og prestasjon''.
* Lysne, Anders (1970): ''Aspirasjon og prestasjon'', doktoravhandling.
* Lysne, Anders (1978): ''Karakterer – Bruk og misbruk''. [[NKS]]-forlaget, Oslo, 120 sider. ISBN 8250808312
* Lysne, Anders (1979): Skolens hovdoppgaver. Ståpr i «Pedagogikkens søkelys – A spotlight on Eductional Problems», s. 83–97.
* Lysne, Anders (1984): Grading of Student's Attainment: Purposes and Functions. Scandinavian Journal of Educational Research , 28, 149–165.
* Lysne, Anders (1988). Formingsfagets utvikling – og betydningen av «Notodden». Står i «Lærerutdanning i Telemark gjenom 250 år», S. 272–339
* Lysne, Anders (1995): Skjønnhetens lysglimt i tilværelsem. Står i «Visuelle kunstfag og drama» Jubileums-skrift for Statens lærerhøgskole i forming, Oslo, s. 32–36.
* Lysne, Anders (1995): Elective Mutism: Special treatment of a special case. Scandinavian Journal of Educarional Research, Vol. 39, no. 2.
* Lysne, Anders (1996): Skjønnhetens lysglimt i tilværelsen. En samling artikler skrevet av Lysne og publisert av Pedagogisk forskningsinstitutt i anledning Lysne's 70-årsdag. Første artikkel er om Reciprocity of Normality and Abnormality. Rapport nr. 4 1996.
* Lysne, Anders (1999): Karakterer og kompetanse. Bind 1, Stridstema i norsk skolehistorie. AVA forlag, s. 331
* Lysne, Anders (2004). Karakterer og kompetanse, Bind 2, Kampen om skolen 1970–2000. s. 495
* Lysne, Anders (2006). Assessment Theory and Practice of Student's Outcomes in the Nordic Countries. Scandinavian Journal of Educational Research. Vol 50, 3, s. 327–359. (50-årsjubileums-nummer).
* Lysne, Anders (2014): Challenges for the School: Elective/Selective Mutism, School Phobia, Truancy Disorder, Aggressive Disorder. ECLECT Publisher, |89 s.